«Директор жамғармаси» тўғрисида низом

«Директор жамғармаси» тўғрисида низом

“Умумтаълим муассасаларининг ўрнак кўрсатган ходимларини рағбатлантиришнинг директор жамғармаси тўғрисида”ги Низом 1. Мазкур Низом ўқув-тарбия жараёнининг самарадорлиги ва сифатини оширишни рағбатлантириш, умумтаълим муассасалари ўқитувчилари меҳнатига ҳақ тўлашда уларнинг ўқув ва тарбия жараёнига қўшган шахсий ҳиссаси билан бевосита ўзаро алоқадорлигини таъминлаш, Ўзбекистон…

25-май «Хайр, мактаб – салом, коллеж!» тадбир сценарийси

25-май «Хайр, мактаб – салом, коллеж!» тадбир сценарийси

Ўқувчи-ёшларга мустақил ҳаётга йўлланма бериш ҳамда ўқув йилининг якунига бағишланган “Хайр, мактаб – салом, коллеж!” тадбирлари 25-май куни республикамиздаги барча умумий ўрта таълим мактабларида ўтказилади. Мазкур тадбир нафақат ўқувчилар балки ўқитувчилар, ота-оналар учун ҳам эсда қоларли, ҳаяжонли дамлар ҳисобланади. Ўхшаш…

Ўқувчилар билим сифатини текшириш
(мониторинг бланкалари)

Ўқувчилар билим сифатини текшириш<br>(мониторинг бланкалари)

Чораклар ўтгани сайин мавзуларнинг мураккаблашиб бориши баъзи ўқувчилар ўзлаштиришида сезиларли қийинчиликларни юзага келтиради. Бундай ҳолатни бартараф этиш ўқитувчи-ю ўқувчилардан мустақил ишлашни, қўшимча адабиётлардан ҳам фойдаланишни талаб қилади. Мактабнинг мониторинг натижалари жамоанинг иш фаолияти, меҳнатлари натижаси — кам-кўстию ютуқларини яққол кўрсатиб…

Корейс тилини ўрганамиз! (видеодарслар #6-10)

Корейс тилини ўрганамиз! (видеодарслар #6-10)

Корейс тили фонетик, лексик ва грамматик хусусиятлари билан ажралиб турувчи 6та диалектни ўз ичига олади. Замонавий корейс тили Жанубий Кореяда Сеул диалектига асосланса, Шимолий Кореяда Пхеньян диалекти замирида тараққий этмоқда. Шу сабабдан Жанубий ва Шимолий Кореяда амалда ишлатилаётган корейс тилида…

Соғлом муҳит – соғлом жамоа (услубий қўлланма)

Соғлом муҳит – соғлом жамоа (услубий қўлланма)

Мамлакатимизда демократик принциплар устувор бўлган янги жамият қуриш, бозор муносабатларига асосланган кучли иқтисодиётга эга давлат барпо этишга йўналтирилган босқичма-босқич амалга оширилаётган ислоҳотлар доирасида халк таълими тизимидаги энг муҳим вазифалардан бири таълим сифати ва мазмунини янги босқичга кўтаришдан иборат. Бу вазифа…

Дарс тахлили қандай олиб борилади?
(Cўровнома, дарс тахлили дафтари намунаси)

Дарс тахлили қандай олиб борилади? <br> (Cўровнома, дарс тахлили дафтари намунаси)

 Бозор иқтисодиёти шароитида таълим мазмунига қўйиладиган талаблар янада кучайди. Ўтказилаётган ижтимоий тадқиқотлар натижалари шуни кўрсатмокдаки, бугунги ўқувчиларнинг аксарияти (масалан, юқори синф ўкувчиларининг тахминан 70-75 фоизи) ўқишга қизиқмай қуйишди. Бунинг сабабларидан бири дарс мобайнида ўқитувчи билан ўқувчи ўртасида мулоқотнинг умуман йўқлигидир.…

Метод бирлашма хужжатлари (дафтар, низом)

Метод бирлашма хужжатлари (дафтар, низом)

Мактабда услуб (метод) бирлашма нима мақсадда тузилади ва асосий вазифалари нималардан иборат? Ўқитувчилар учун қулайлик туғдириш мақсадида ушбу саҳифада «Методбирлашма ҳужжатларини юритилиши бўйича кўрсатма» ва «Умумий ўрта таълим мактаби фан методбирлашмалари тўғрисида низом»ни юкладик. Ўхшаш мавзулар: «Математика-Информатика» услуб бирлашмаси йиғилиши…

Педагогларнинг таътил пуллари қандай ҳисобланади?

Педагогларнинг таътил пуллари қандай ҳисобланади?

Ўқув йили тугамоқда: дарслар-маърузалар-семинарлар, тестлар-имтиҳонлар-ёқлашлар ортда қолди. Олдинда – қувноқ каникуллар, тоғдаги оромгоҳлар ва, албатта, таътил палласи. Таълим соҳаси ходимларининг таътиллари энг узоқ – 48 иш куни давом этади, уларнинг барига ҳақ тўланади. Педагогларнинг таътил пуллари қандай ҳисобланади, ҳисоблаб ёзишда…

Корейс тилини ўрганамиз! (видеодарслар #1-5)

Корейс тилини ўрганамиз! (видеодарслар #1-5)

Корейс тили фонетик, лексик ва грамматик хусусиятлари билан ажралиб турувчи 6та диалектни ўз ичига олади. Замонавий корейс тили Жанубий Кореяда Сеул диалектига асосланса, Шимолий Кореяда Пхеньян диалекти замирида тараққий этмоқда. Шу сабабдан Жанубий ва Шимолий Кореяда амалда ишлатилаётган корейс тилида…

Саҳифалар 6 из 75« Биринчи...456789...Сўнгги »