Методик ёрдам

Имтиҳон саволлари 2016-2017
(жавоблари билан)

Имтиҳон саволлари 2016-2017<br>(жавоблари билан)

Ҳадемай, 2016-2017-ўқув йили ўз ниҳоясига етади. 4-9-синф ўқувчилари йил якунида имтиҳон топширади. Ўқувчиларнинг мазкур синовларга пухта ҳозирлик кўришлари учун имтиҳон материаллари сайтимизга жойлаштирилди. Имтиҳон материаллари PDF форматида қуйидаги манзиллар орқали юклаб олишингиз мумкин: Ўхшаш мавзулар: Якуний имтиҳон тўғрисида бўйруқ ва…

Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартлари

Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартлари

Эътиборингизга Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 6 апрельдаги «Умумий ўрта ва ўрта махсус касб-ҳунар таълимининг ДТС ларини тасдиқлаш тўғрисида»ги 187-сонли қарори ва шу қарорга илова қилинган Умумий ўрта таълимнинг давлат стандартини ҳавола этмоқдамиз. Ўхшаш мавзулар: Фанлардан ўқитувчилар билиши лозим…

Фанлардан ўқитувчилар билиши лозим бўлган компетенциялар бўйича йўриқнома

Фанлардан ўқитувчилар билиши лозим бўлган компетенциялар бўйича  йўриқнома

Ўқитувчиларга услубий ёрдам кўрсатиш мақсадида ушбу саҳифага уларнинг ўз фанларидан билиши лозим бўлган маълумотлар бўйича йўриқномани юкладик. Ҳозирда жуда кўп бора ишлатиладиган термин – “компетенция” нимани билдиради? Ўхшаш мавзулар: Математика фанидан кунлик дарс ишланмалари (6-синф) Кўрилган: 6097 «Интерактив веб-сайтлар» дарс…

Якуний имтиҳон тўғрисида бўйруқ ва низом

Якуний имтиҳон тўғрисида бўйруқ ва низом

Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги Қонуни ва Кадрлар тайёрлаш миллий дастури, Вазирлар Маҳкамасининг 1998 йил 13 майдаги «Ўзбекистон Республикасида умумий ўрта таълимни ташкил этиш тўғрисида»ги 203-сонли қарори ижросини таъминлаш, умумтаълим муассасаларида 2016-2017 ўқув йилини якунлаш, ўқувчиларнинг эгаллаган билим, кўникма ва малакаларини…

«Дарс – муқаддас» услубий тавсия

«Дарс – муқаддас» услубий тавсия

Таълим-тарбия тизимининг бугунги кундаги асосий вазифаси ўсиб келаётган ёшларни ватанпарвар, замонавий билим, кўникма ва малакаларни ўзлаштирган ҳамда жамиятда ўз муносиб ўрнини эгаллашга қодир бўлган – комилликка интиладиган баркамол авлодни вояга етказишдир. Ўхшаш мавзулар: Математикадан тарқатма материаллар Кўрилган: 1406 Ижтимоий-психологик муаммолари…

Метод бирлашма хужжатлари (дафтар, низом)

Метод бирлашма хужжатлари (дафтар, низом)

Мактабда услуб (метод) бирлашма нима мақсадда тузилади ва асосий вазифалари нималардан иборат? Ўқитувчилар учун қулайлик туғдириш мақсадида ушбу саҳифада «Методбирлашма ҳужжатларини юритилиши бўйича кўрсатма» ва «Умумий ўрта таълим мактаби фан методбирлашмалари тўғрисида низом»ни юкладик. Ўхшаш мавзулар: Ўқитувчиларни аттестациядан ўтказиш тўғрисида…

Ўқувчи билимидаги бўшлиқларни тўлдириш дафтари

Ўқувчи билимидаги бўшлиқларни тўлдириш дафтари

Ўқувчиларнинг дарсдан бўш вақтини мазмунли ташкил этиш мақсадида фан тўгаракларига жалб этиш зарур. Тўгаракларга қатнашадиган ўқувчилар ўқув дастури асосида берилган билим ва кўникмаларни мустаҳкамлаб борадилар.  Баъзи ўқувчилар ўзлаштириши бироз суст бўлгани учун уларга машғулот оддий усулларда тушунтириб борилади. Тўгарак раҳбари…

Дарс тахлили қандай олиб борилади?
(Cўровнома, дарс тахлили дафтари намунаси)

Дарс тахлили қандай олиб борилади? <br> (Cўровнома, дарс тахлили дафтари намунаси)

 Бозор иқтисодиёти шароитида таълим мазмунига қўйиладиган талаблар янада кучайди. Ўтказилаётган ижтимоий тадқиқотлар натижалари шуни кўрсатмокдаки, бугунги ўқувчиларнинг аксарияти (масалан, юқори синф ўкувчиларининг тахминан 70-75 фоизи) ўқишга қизиқмай қуйишди. Бунинг сабабларидан бири дарс мобайнида ўқитувчи билан ўқувчи ўртасида мулоқотнинг умуман йўқлигидир.…

Ўқувчилар билим сифатини текшириш
(мониторинг бланкалари)

Ўқувчилар билим сифатини текшириш<br>(мониторинг бланкалари)

Чораклар ўтгани сайин мавзуларнинг мураккаблашиб бориши баъзи ўқувчилар ўзлаштиришида сезиларли қийинчиликларни юзага келтиради. Бундай ҳолатни бартараф этиш ўқитувчи-ю ўқувчилардан мустақил ишлашни, қўшимча адабиётлардан ҳам фойдаланишни талаб қилади. Мактабнинг мониторинг натижалари жамоанинг иш фаолияти, меҳнатлари натижаси — кам-кўстию ютуқларини яққол кўрсатиб…

«Хотира дарслари»ни ташкил этиш буйича тавсия

«Хотира дарслари»ни ташкил этиш буйича тавсия

Жорий йилнинг 4 сентябрь куни Республикамизнинг барча умумтаълим мактабларида янги ўқув йили бошланади. Янги ўқув йилининг биринчи соатида Ўзбекистон Республикасининг Биринчи Президенти Ислом Абдуғаниевич Каримовнинг порлоқ хотирасига бағишланган “Хотира дарслари” ўтилади. Ислом Абдуғаниевич Каримов мустақил Ўзбекистон давлатининг асосчиси, юртимизни собиқ…

Страница 1 из 41234