Методик ёрдам

Йиллик тақвим-мавзу режа

Йиллик тақвим-мавзу режа

Янги ўқув йили яқинлашгани боис ўқитувчилари учун барча фанлардан мажбурий таълимнинг компетенциявий ёндашувга асосланган давлат таълим стандарти ва ўқув дастури асосида тузилган йиллик тақвим режа файлларни сайтга юкладик. Йиллик тақвим-мавзу режаларни тахминий “йўналиш олиш” учун ишлатиш тавсия этилади. Дарс тақсимотини…

Август кенгашларини ўтказиш бўйича тавсиялар

Август кенгашларини ўтказиш бўйича тавсиялар

Умумтаълим мактаблари ўқувчилари янги ўқув йилига куч-ғайрат тўплаб, саломатликларини мустаҳкамлаш билан банд бўлган айни таътил дамларида педагоглар, таълим тизими мутасаддиларининг диққат-эътибори битта масалага қаратилган. У ҳам бўлса, янги ўқув йилини намунали ташкил этишдир. Шу мақсадда Халқ таълими вазирлигининг «Халқ таълими…

«ЁЗ-2017» ёзги оромгоҳлари ташкилотчилари учун услубий тавсия

«ЁЗ-2017» ёзги оромгоҳлари ташкилотчилари учун услубий тавсия

Ҳозирда ёзги соғломлаштириш оромгоҳлари бағрида минглаб болалар дам олмоқдалар. Аслида оромгоҳлар дам олиш масканлари вазифасини ўтаса ҳам, у ерда ўтказиладиган ва олиб бориладиган ҳар бир иш бола дунёқарашини бойитиш, ижодий қобилиятини шакллантириш, унинг ҳар томонлама маънавий камол топишига ёрдам берувчи…

«Мустақиллик дарслари»да фойдаланиш учун тавсия

«Мустақиллик дарслари»да фойдаланиш учун тавсия

Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикаси давлат мустақиллигининг йигирма олти йил байрамига тайёргарлик кўриш ва уни ўтказиш тўғрисида” ги қарори ижросини таъминлаш мақсадида барча умумтаълим мактабларида «Фидойинг бўлгаймиз сени, Ўзбекистон!» шиори остида мустақиллик дарслари ташкил қилинади. Мазкур дарсларда мустақилликнинг 26 йили…

Имтиҳон саволлари 2016-2017
(жавоблари билан)

Имтиҳон саволлари 2016-2017<br>(жавоблари билан)

Ҳадемай, 2016-2017-ўқув йили ўз ниҳоясига етади. 4-9-синф ўқувчилари йил якунида имтиҳон топширади. Ўқувчиларнинг мазкур синовларга пухта ҳозирлик кўришлари учун имтиҳон материаллари сайтимизга жойлаштирилди. Имтиҳон материаллари PDF форматида қуйидаги манзиллар орқали юклаб олишингиз мумкин: Ўхшаш мавзулар: Проходят итоговые аттестационные экзамены Кўрилган:…

Ўқувчилар билим сифатини текшириш
(мониторинг бланкалари)

Ўқувчилар билим сифатини текшириш<br>(мониторинг бланкалари)

Чораклар ўтгани сайин мавзуларнинг мураккаблашиб бориши баъзи ўқувчилар ўзлаштиришида сезиларли қийинчиликларни юзага келтиради. Бундай ҳолатни бартараф этиш ўқитувчи-ю ўқувчилардан мустақил ишлашни, қўшимча адабиётлардан ҳам фойдаланишни талаб қилади. Мактабнинг мониторинг натижалари жамоанинг иш фаолияти, меҳнатлари натижаси — кам-кўстию ютуқларини яққол кўрсатиб…

Соғлом муҳит – соғлом жамоа (услубий қўлланма)

Соғлом муҳит – соғлом жамоа (услубий қўлланма)

Мамлакатимизда демократик принциплар устувор бўлган янги жамият қуриш, бозор муносабатларига асосланган кучли иқтисодиётга эга давлат барпо этишга йўналтирилган босқичма-босқич амалга оширилаётган ислоҳотлар доирасида халк таълими тизимидаги энг муҳим вазифалардан бири таълим сифати ва мазмунини янги босқичга кўтаришдан иборат. Бу вазифа…

Дарс тахлили қандай олиб борилади?
(Cўровнома, дарс тахлили дафтари намунаси)

Дарс тахлили қандай олиб борилади? <br> (Cўровнома, дарс тахлили дафтари намунаси)

 Бозор иқтисодиёти шароитида таълим мазмунига қўйиладиган талаблар янада кучайди. Ўтказилаётган ижтимоий тадқиқотлар натижалари шуни кўрсатмокдаки, бугунги ўқувчиларнинг аксарияти (масалан, юқори синф ўкувчиларининг тахминан 70-75 фоизи) ўқишга қизиқмай қуйишди. Бунинг сабабларидан бири дарс мобайнида ўқитувчи билан ўқувчи ўртасида мулоқотнинг умуман йўқлигидир.…

Метод бирлашма хужжатлари (дафтар, низом)

Метод бирлашма хужжатлари (дафтар, низом)

Мактабда услуб (метод) бирлашма нима мақсадда тузилади ва асосий вазифалари нималардан иборат? Ўқитувчилар учун қулайлик туғдириш мақсадида ушбу саҳифада «Методбирлашма ҳужжатларини юритилиши бўйича кўрсатма» ва «Умумий ўрта таълим мактаби фан методбирлашмалари тўғрисида низом»ни юкладик. Ўхшаш мавзулар: «Йилнинг энг яхши мактаб…

Инглиз тилидан ДТС (CEFR)

Инглиз тилидан ДТС (CEFR)

Ўзбекистон Республикасида таълимнинг барча босқичларида чет тилини ўқитишнинг асосий мақсади ўрганувчиларнинг кўп маданиятли дунёда кундалик, илмий ва касбга оид соҳаларда фаолият олиб бориши учун чет тилида коммуникатив компетенциясини шакллантиришдан иборат. Чет тили коммуникатив компетенцияси – ўрганилаётган чет тили бўйича эгаллаган…

Саҳифалар 1 из 41234