Вашему вниманию предлагаются «Правила этикета общеобразовательных средних учебных заведений», утвержденным приказом министра дошкольного и школьного образования №18 от 19 января 2026 года. Прочтя их, вы узнаете, какими правами и обязанностями обладают все участники образовательного процесса. Они объяснят, на каких принципах строятся отношения в школе, что можно и что нельзя в школе, как нужно себя вести всем нам, чтобы спокойно и легко работать. Надеемся, что это поможет нам избежать многих, конфликтных ситуаций неизбежно возникающих в любом коллективе.
Правила этикета общеобразовательных средних учебных заведений
(Приказ министра дошкольного и школьного образования
№18 от 19.01.2026 г.)
Типовые правила поведения (этики) общеобразовательного учреждения разработаны на основе Конституции Республики Узбекистан в новой редакции, законов Республики Узбекистан «Об образовании», «О государственной политике в отношении молодежи», «О гарантиях прав ребенка», «О профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «О защите детей от всех форм насилия», «О принципах и гарантиях свободы информации», указов Президента Республики Узбекистан «Об утверждении Стратегии защиты детей от всех форм насилия на 2026–2030 годы», «О комплексных мерах по эффективной защите здоровья населения и генофонда нации от наркомании и наркопреступности», а также постановлений «О мерах по коренному совершенствованию системы духовно-просветительской работы», «О мерах по эффективной организации деятельности Министерства дошкольного и школьного образования и учреждений его системы», постановлений Кабинета Министров «Об утверждении Концепции непрерывного духовного воспитания и мерах по ее реализации» и «Об утверждении Концепции повышения эффективности духовно-просветительской и воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях», а также на основе общепризнанных духовно-нравственных принципов.
Данные правила разработаны для руководства общеобразовательных учреждений, педагогических и технических работников, обучающихся, а также их родителей или иных законных представителей (далее — участники образовательного и воспитательного процесса).
Глава 1. Общие правила
1. Совершенствованные типовые правила поведения (этики) общеобразовательных учреждений (далее — Правила) устанавливают принципы нравственности и требования к нормам поведения для участников образовательного и воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях.
Настоящие Правила направлены на обеспечение гармоничного сочетания обучения и воспитания в общеобразовательном учреждении (далее — образовательные учреждения), признание неприкосновенности статуса учителя, создание дружелюбной и деловой атмосферы, успешное освоение обучающимися учебных программ, повышение уважения к человеку и его правам, противодействие различным формам давления и насилия в отношении детей, а также развитие культуры поведения и общения.
2. Настоящие Правила применяются в государственных общеобразовательных учреждениях и носят рекомендательный характер для негосударственных и иных видов образовательных учреждений.
3. Целью Правил является формирование в образовательном учреждении здоровой социально-психологической среды, обеспечение обучения и воспитания обучающихся на основе требований современности и национальных ценностей, уважение личности и ее прав, развитие культуры поведения и коммуникативных навыков, формирование высоких духовно-нравственных качеств, сохранение здоровья обучающихся, предупреждение проявлений давления и насилия в отношении детей и работников образовательного учреждения, обеспечение безопасности участников образовательного и воспитательного процесса, создание дружественной рабочей среды, а также бережное отношение к имуществу образовательного учреждения.
4. Правила представляют собой совокупность норм, регулирующих поведение участников образовательного и воспитательного процесса в образовательном учреждении и на его территории, во время уроков, перемен, внеурочных занятий, а также при проведении мероприятий, связанных с обучением и воспитанием.
5. Требования настоящих Правил являются обязательными для всех участников образовательного и воспитательного процесса в пределах территории образовательного учреждения.
Глава 2. Соблюдение правил участниками образовательного процесса
6. Создание в образовательном учреждении атмосферы прозрачности, сплоченности, толерантности, взаимного доверия, уважения, безопасности, свободной от проявлений насилия, и дружественной среды является одним из важнейших условий взаимоотношений между участниками образовательного и воспитательного процесса.
7. Образовательные учреждения обеспечивают внимательное и справедливое отношение к каждому обучающемуся, создают равные возможности для получения образования всеми учащимися в процессе обучения и воспитания.
Участники образовательного и воспитательного процесса образовательного учреждения:
— разрешают возникающие в процессе обучения и воспитания проблемы, в том числе связанные с дисциплиной, в соответствии с законами и подзаконными актами Республики Узбекистан, а также настоящими Правилами;
— обязаны учитывать уровень физического, физиологического и психологического развития обучающихся, уважать их личную жизнь, законные интересы родителей (семьи), а также соблюдать конфиденциальность персональных данных обучающегося.
8. Не допускается отстранение обучающегося от участия в учебном процессе, лишение его льгот, достигнутых собственными усилиями, а также предоставление необоснованных привилегий.
9. На территории образовательного учреждения всем участникам образовательного и воспитательного процесса, а также иным посетителям рекомендуется переводить личные мобильные средства связи в беззвучный режим. С учетом внутренних возможностей образовательных учреждений рекомендуется организовывать запираемые ящики (в школьном фойе, кабинетах духовно-нравственного воспитания, классных комнатах и иных закрываемых помещениях) и установить порядок сдачи мобильных средств связи при входе в здание образовательного учреждения с последующим их получением после окончания учебных занятий.
За соблюдением правил пользования мобильным телефоном педагогическим и техническим персоналом, а также другими лицами, посещающими образовательное учреждение, лично следит руководство школы, за соблюдением правил пользования мобильным телефоном учащимися — все педагоги, включая классных руководителей.
В случае продолжения использования телефона в процессе урока, несмотря на предупреждение учителя, в присутствии учителя-предметника, классного руководителя, заместителя директора, психолога (инспектора-психолога) телефон ученика (смартфон, планшет и другие устройства) изымается и директор школы, а также родители или иные законные представители ученика извещаются о ситуации.
После обсуждения ситуации с участием членов Общественного совета и Наблюдательного совета сотрудничества школы «Семья-Махалля-Образовательное учреждение» устройства мобильной связи будут возвращены родителям ученика или иным законным представителям.
Если подобная ситуация повторится одним и тем же обучающимся два и более раза в течение учебного года, родители обучающегося или иные законные представители привлекаются к административной ответственности на основании соответствующей статьи Кодекса об административной ответственности Республики Узбекистан, а ученик(ца) будет включен(а) в профилактический список органов внутренних дел.
10. Участники образовательного и воспитательного процесса в образовательном учреждении обязаны соблюдать следующее:
— уважать честь и достоинство педагога;
— взаимодействовать друг с другом как единый коллектив, придерживаясь принципов уважения, дружбы, сплоченности, честности и справедливости;
— не допускать различных форм насилия и дискриминирующего (буллингового) поведения;
— принимать меры по выявлению и учету детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, не посещающих образовательное учреждение или систематически пропускающих занятия, а также нуждающихся в защите и поддержке в процессе обучения;
— педагоги и обучающиеся обязаны своевременно приходить на работу и занятия в соответствии с утвержденным расписанием;
— соблюдать порядок передвижения на территории и в коридорах образовательного учреждения;
— приветствовать друг друга, при этом обучающиеся первыми приветствуют педагогов, младшие — старших (рукопожатие в этих случаях является исключением; рекомендуется подавать руку в ответ только после того, как старший по возрасту или женщина первыми протянут руку);
— педагоги и технические работники обязаны в рабочее время одеваться в соответствии с требованиями профессиональной этики и устава школы;
— одежда не должна быть чрезмерно узкой или чрезмерно широкой;
— одежда должна быть чистой и выглаженной.
В случае если в уставе образовательного учреждения не отражены требования к культуре одежды участников образовательного и воспитательного процесса в период трудовой деятельности, в качестве примерных требований рекомендуется следующее:
— мужчинам — в зависимости от сезона носить классические брюки, костюм (предпочтительно черного или темно-синего цвета), рубашку (белого, голубого и аналогичных цветов), галстук, обувь (рекомендуется черного цвета);
— женщинам — в зависимости от сезона носить юбку классического стиля, костюм с юбкой (предпочтительно черного или темно-синего цвета), при соответствующей температуре воздуха — классические брюки (предпочтительно черного или темно-синего цвета), блузку из плотной ткани, не просвечивающую и не открывающую тело (белого, голубого и аналогичных цветов), платье, обувь на низком каблуке или без каблука (рекомендуется черного цвета);
(уставом образовательного учреждения могут быть внесены изменения в цвет форменной одежды и дополнительные отличительные знаки для руководства и педагогических работников).
Не допускается ношение одежды, противоречащей общепризнанным национально-традиционным формам и духовно-нравственному воспитанию, а также спортивной одежды (за исключением преподавателей физической культуры и предмета допризывной начальной подготовки во время занятий, а также спортивных и развлекательных мероприятий, проводимых на территории образовательного учреждения).
Также к внешнему виду участников образовательного и воспитательного процесса устанавливаются следующие требования:
— отсутствие татуировок и пирсинга на открытых участках тела, аккуратная прическа, волосы не должны быть окрашены в яркие (необычные) цвета;
— у мужчин борода должна быть сбрита;
— женщинам, за исключением ушей и пальцев, не рекомендуется носить серьги и металлические украшения на других частях тела;
— не допускать ситуаций, приводящих к конфликту интересов в профессиональной деятельности;
— педагоги обязаны постоянно совершенствовать свои знания и навыки в педагогической и психологической сферах, а также регулярно участвовать в мероприятиях, способствующих повышению квалификации и профессионального уровня;
— педагоги обязаны быть ознакомлены с законами Республики Узбекистан, указами и постановлениями Президента Республики Узбекистан, постановлениями Правительства Республики Узбекистан и иными нормативно-правовыми актами, направленными на формирование правового сознания и правовой культуры, строго их соблюдать, а также быть осведомленными обо всех действующих стандартах, положениях и рекомендациях.
11. Взаимоотношения участников образовательного и воспитательного процесса на территории образовательного учреждения должны основываться на принципах взаимного уважения и вежливости; не допускаются действия, отражающие насилие (буллинг) в отношении личности и дискриминационное поведение со стороны любой из сторон;
— родители обучающегося или иные законные представители не имеют права вмешиваться в учебный процесс образовательного учреждения;
— спорные ситуации между сторонами разрешаются исключительно руководством учреждения (директором и его заместителями) и психологом учреждения без нарушения учебного процесса;
— в случае недостижения соглашения по спорным вопросам стороны обращаются к представителю органа самоуправления и инспектору-психологу органов внутренних дел, закрепленному за образовательным учреждением;
— образовательное учреждение в интересах обучающегося доводит всю необходимую информацию до его родителей или иных законных представителей;
— педагог обязан проявлять позитивность и активность во взаимоотношениях между образовательным учреждением, семьей и обществом.
12. Педагоги принимают меры по выявлению и учету детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, не посещающих образовательное учреждение или систематически пропускающих занятия, а также нуждающихся в защите и поддержке в образовательном процессе;
в течение пяти минут после начала урока обязаны определить явку обучающихся и в письменной форме информировать руководство учреждения о хронических и систематических пропусках занятий.
13. Требования к педагогам и работникам:
— защищать детей от любых форм насилия и при непосредственном или косвенном выявлении таких случаев в организации сообщать работодателю, в социальный центр «Инсон» или в правоохранительные органы;
— не допускать применения физической силы или психологического давления в отношении обучающихся;
— не унижать и не оскорблять честь и достоинство обучающегося;
— проводить разъяснительную и профилактическую работу по предупреждению насилия;
— не обсуждать личные данные обучающегося в присутствии одноклассников;
— не допускать публичного унижения обучающегося;
— своевременно информировать руководство учреждения о выезде обучающихся за границу;
— не вступать в личные конфликты с родителями обучающихся или их законными представителями;
— не использовать информацию об образовательном учреждении в ущерб его интересам и репутации либо в личных целях;
— быть примером для обучающихся, демонстрировать личный пример и поддерживать с ними доброжелательные отношения;
— воздерживаться от действий, противоречащих интересам образовательного учреждения, и предупреждать такие случаи;
— своевременно обращать внимание на изменения психологического состояния, поведения и социальной адаптации обучающегося;
— обладать навыками раннего выявления признаков трудной жизненной ситуации (семейные проблемы, экономические трудности, насилие, инвалидность, проблемы со здоровьем и др.);
— повышать знания и навыки в сфере ранней профилактики наркомании и наркопреступности и активной борьбы с ними;
— в случае возникновения любого чрезвычайного или неприятного происшествия незамедлительно информировать руководство учреждения;
— широко пропагандировать среди молодежи здоровый образ жизни, предостерегать их от вредных привычек, различных разрушительных угроз, а также от чуждых нашему обществу религиозно-экстремистских влияний и нападок низкопробной «массовой культуры»;
— еженедельно по понедельникам на занятиях «Часы будущего» подробно разъяснять обучающимся положения настоящих Правил.
14. Требования к обучающимся:
а) в здании и на территории образовательного учреждения:
— использовать школьную сумку, соответствующую возрасту обучающегося и вмещающую все учебники и учебные принадлежности согласно расписанию;
— приходить в образовательное учреждение за 10–15 минут до начала занятий в школьной форме, установленной уставом школы;
— одеваться опрятно и чисто, содержать волосы в аккуратном и ухоженном виде;
— содержать в чистоте все помещения, лестницы и коридоры учреждения, а также спортивные и актовые залы, не разбрасывать мусор;
— выбрасывать отходы только в специально предназначенные для этого емкости на территории и в здании учреждения;
— не причинять вред имуществу образовательного учреждения (партам, столам, стульям, доскам, растениям, животному миру и др.) и учебному оборудованию (компьютерной технике, лабораторному оборудованию, стендам и баннерам в классах);
— проявлять уважение к младшим и почтение к старшим;
— воздерживаться от насилия: драк, оскорблений, угроз, насмешек, кибербуллинга;
— соблюдать нормы этики и морали в переписке и социальных сетях;
— приветствовать учителей и гостей образовательного учреждения;
— соблюдать тишину и порядок в коридорах учреждения.
б) на уроках:
— присутствовать с соответствующими учебниками и необходимыми учебными принадлежностями;
— не отвлекаться на посторонние занятия, не связанные с учебным процессом;
— при желании обратиться к учителю или ответить на вопрос поднимать руку и спрашивать разрешения;
— строго соблюдать санитарно-гигиенические нормы и правила техники безопасности.
г) на переменах:
— поддерживать чистоту и порядок на своем рабочем месте;
— своевременно переходить в класс для следующего урока;
— по указанию учителя-предметника готовить класс к следующему занятию.
е) в столовой образовательного учреждения:
— мыть руки до и после приема пищи;
— соблюдать установленные правила поведения в местах общественного питания;
— становиться в очередь за едой и по возможности соблюдать социальную дистанцию;
— проявлять уважение к педагогам, младшим и девочкам;
— не шуметь во время приема пищи;
— употреблять еду и напитки исключительно в помещении столовой;
— после приёма пищи убирать за собой посуду.
ф) в библиотеке образовательного учреждения:
— вежливо обращаться с работниками библиотеки;
— бережно относиться к книгам и оборудованию;
— соблюдать порядок получения и сдачи книг.
г) в спортивном зале (комплексе):
— входить в спортивный зал в соответствующей спортивной одежде и обуви;
— рационально и эффективно использовать спортивный инвентарь;
— после занятий возвращать спортивный инвентарь на установленные места;
— строго соблюдать правила внутреннего распорядка спортивного комплекса.
15. Обучающимся в образовательном учреждении запрещается:
— приходить в одежде и внешнем виде, запрещенных уставом учреждения, в том числе мальчикам — в шортах, футболках и шлепанцах, девочкам — в короткой, узкой, прозрачной или откровенной одежде, а также носить различные украшения на шее и пальцах;
— унижать человеческое достоинство (дискриминация), оскорблять, употреблять нецензурные выражения, применять любые формы (физического, психологического и иного) насилия (буллинга);
— использовать оскорбительные прозвища в отношении одного или нескольких обучающихся, ограничивать или пытаться ограничить любое общение с ними;
— отбирать имущество у сверстников или иных лиц и (или) причинять ему вред, публично обсуждать их индивидуальные физические, психологические или интеллектуальные особенности;
— размещать в социальных сетях либо использовать в корыстных целях аудио- и видеоматериалы, содержащие запрещённую законом информацию, противоречащую национальным и общечеловеческим ценностям, либо направленную на подрыв репутации образовательного учреждения, педагогов и обучающихся;
— использовать на уроках наушники, мобильные средства связи и различные аудиоустройства, а также вести видеосъемку учебного процесса с помощью камеры мобильного телефона;
— создавать, хранить, использовать и распространять на компьютерах образовательного учреждения информацию, не относящуюся к учебному процессу, а также видеоматериалы, не соответствующие возрастным особенностям детей, запрещенные религиозные материалы, непристойные изображения, любые видео-, аудио- и фотоматериалы, пропагандирующие национальную, расовую, этническую, религиозную вражду, насилие или имеющие порнографический характер;
— употреблять любые психоактивные вещества и вовлекать в это других обучающихся;
— отмечать на территории образовательного учреждения дни рождения и иные праздники, не предусмотренные законодательством Республики Узбекистан.
16. Педагогам и работникам запрещается:
— унижать личность и достоинство членов коллектива и иных лиц, применять психологическое, физическое и иные формы насилия;
— безосновательно выдворять обучающихся с уроков или не допускать их к занятиям;
— самовольно решать вопросы, связанные с пропусками занятий, вне установленного порядка;
— использовать положение обучающегося в личных интересах, осуществлять неофициальный сбор денежных средств, оказывать материальное давление;
— дискриминировать обучающихся по признакам семейного положения, национальности, пола, состояния здоровья или социального статуса;
— устанавливать с обучающимися отношения, нарушающие профессиональные границы;
— без уважительной причины удерживать обучающихся в классе после звонка «Выход»;
— вести религиозную пропаганду в ходе учебных занятий;
— приходить в образовательное учреждение в состоянии употребления алкогольных напитков или психоактивных веществ;
— употреблять алкогольные напитки и табачные изделия на территории и в здании учреждения;
— организовывать на территории и в здании учреждения мероприятия, не связанные с обучением и воспитанием обучающихся;
— проводить все мероприятия и подготовительные работы к ним, осуществляемые в образовательных учреждениях, во время учебных занятий.
17. Взаимоотношения опытных наставников и молодых учителей в образовательном и воспитательном процессе регулируются на основе традиции «Устоз — шогирд» («Учитель — ученик»).
18. Начало и окончание учебных занятий в образовательном учреждении осуществляются в соответствии с расписанием звонков, установленным уставом школы.
19. В начале учебных занятий в образовательном учреждении:
— при входе учителя в класс обучающиеся в знак уважения встают со своих мест и хором приветствуют его словами «Ассалому алейкум» (на уроках русского или иностранного языка — приветствие на соответствующем языке);
— учитель отвечает «Ва алейкум ассалом» (на уроках русского или иностранного языка — приветствие на соответствующем языке), после чего с его разрешения обучающиеся садятся на свои места; при этом обучающиеся 1–4 классов обязаны соблюдать данный порядок на первом уроке учебного дня, а обучающиеся 5–11 классов — на каждом уроке при входе учителя-предметника в класс.
20. После звонка «Выход» обучающиеся покидают класс с разрешения педагога. В свою очередь педагог обязан правильно распределять тему урока в соответствии с регламентом академического часа. При выходе педагога из класса обучающиеся встают со своих мест и в знак уважения говорят: «До свидания, будьте здоровы!».
Глава 3. Порядок стимулирования и принятия мер
21. Участники образовательного и воспитательного процесса, которые в течение учебного года полностью соблюдали настоящие Правила, способствовали формированию и дальнейшему укреплению духовно-нравственной среды в образовательном учреждении, поощряются материально и морально следующим образом:
— объявление «Почётной грамоты», «Благодарственного письма» приказом образовательного учреждения, представление к отраслевым и государственным наградам;
— награждение ценными и памятными подарками за счёт внебюджетных средств;
— размещение информации на страницах учреждения в социальных сетях;
— присвоение номинаций «Самый активный ученик», «Самый активный класс»;
— направление благодарственных писем по месту жительства обучающихся, на место работы их родителей либо в сход граждан махалли.
22. В случае нарушения настоящих Правил педагогами и работниками к ним применяются меры дисциплинарного взыскания в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка учреждения.
23. При нарушении Правил обучающимися в отношении них применяются следующие меры:
— устное или письменное предупреждение родителей либо иных законных представителей;
— при повторном выявлении нарушений — постановка обучающегося на внутренний контроль учреждения;
— проведение индивидуальной работы с обучающимся на основании инструкции, утверждённой приказом Министерства от 18 декабря 2020 года № 308;
— приглашение родителей либо иных законных представителей в образовательное учреждение и проведение беседы с участием инспектора-психолога, закреплённого за учреждением;
— направление информации по месту работы родителей либо иных законных представителей обучающихся, безответственно относящихся к воспитанию ребёнка, или в сход граждан махалли.
24. Случаи несоблюдения настоящих Правил подлежат регулярному рассмотрению на заседаниях Наблюдательных советов образовательного учреждения.
Глава 4. Заключительные правила
25. С типовыми Правилами общеобразовательного учреждения в утверждённой форме работодатель знакомит всех обучающихся, их родителей или иных законных представителей, а также педагогических и технических работников в соответствии с приложением.
26. Исходя из задач, определённых настоящими Правилами, каждое общеобразовательное учреждение в сотрудничестве «Семья — махалля — образовательное учреждение», с участием членов Общественного и Наблюдательного советов разрабатывает и утверждает собственные правила поведения, при этом их исполнение обеспечивается лично руководителем школы.
27. Проблемные ситуации, возникающие по вопросам, не отражённым в настоящих Правилах, разрешаются в соответствии с действующим законодательством.
вы самые лучшие
здравствуйте,
спасибо за статью,было интересно.
не могли бы вы скинуть ссылку источника 1.1 права учащегося пункта 14?
заранее спасибо.
нимага узбекчасини юклаб булмаяпти
Ўзбекча варианти янгиланди. Юклаб олишингиз мумкин.