Министерство дошкольного и школьного образования дало официальный комментарий по поводу распространившихся в социальных сетях сообщений о внесении изменений в порядок распределения учебной нагрузки между учителями.
Как отмечается, 28 октября 2025 года совместным постановлением Министерства дошкольного и школьного образования, Министерства экономики и финансов, а также Министерства здравоохранения были внесены изменения и дополнения в Положение «О порядке комплектования классов и формирования тарификационных списков в общеобразовательных учреждениях». Документ был зарегистрирован Министерством юстиции Республики Узбекистан под № 3271-1.
Основной целью внесённых изменений является снижение нагрузки на учителей, упрощение требований к распределению учебных часов, а также обеспечение большей прозрачности и справедливости данного процесса.
В частности, количество критериев приоритетности при распределении учебной нагрузки, действовавших ранее, было сокращено с 19 до 10. Эти изменения были внесены на основе многочисленных предложений педагогов.
Так, в целях создания равных возможностей для всех учителей были исключены такие критерии, как:
- «учителя, окончившие ведущие университеты мира, входящие в рейтинг TOP-1000»;
- «учителя, чьи ученики стали победителями международных и основных предметных олимпиад».
Причина заключается в том, что воспользоваться такими возможностями может далеко не каждый педагог.
В соответствии с новым порядком при распределении учебной нагрузки основное внимание будет уделяться профессиональному потенциалу и результативности учителя, подтверждённым его конкурентоспособностью, наличием национальных или международных сертификатов, подтверждающих уровень владения предметом, а также современными профессиональными компетенциями.
В результате приоритет в распределении учебных часов будет предоставляться педагогам, которые постоянно работают над повышением своей квалификации, обладают высоким уровнем профессионального мастерства и способны обеспечить качественное обучение. Это позволит обеспечить преподавание опытными учителями, улучшить образовательные результаты учащихся и повысить качество образования в школах.
Данный порядок, который начнёт применяться с нового учебного года, станет важным шагом в объективной оценке профессионального потенциала педагогов при распределении учебной нагрузки, а также в реализации кадровой политики, основанной на результативности.
