Аттестация Archives - Страница 5 из 10 - Ta’lim / Образование

Выберите язык:

Аттестация

Вопросы аттестации. Английский язык (высшая, первая, вторая и категория специалист)

Вопросы аттестации. Английский язык (высшая, первая, вторая и категория специалист)

Было просмотрено 10 139 На этой странице представлены образцы тестов аттестации, которые проводились в предыдущие годы для учителей английского языка (Высшая, первая, вторая и категория специалист).

Вопросы аттестации педагогических кадров. Технология.

Вопросы аттестации педагогических кадров. Технология.

Было просмотрено 7 360 На этой странице представлены образцы тестов аттестации, которые проводились в предыдущие годы для учителей технологии (Технология и дизайн / Сервисное обслуживание).

Вопросы аттестации. Узбекский язык (Первая, вторая и категория специалист)

Вопросы аттестации. Узбекский язык (Первая, вторая и категория специалист)

Было просмотрено 5 257 На этой странице представлены образцы тестов аттестации, которые проводились в предыдущие годы для учителей узбекского языка (Первая, вторая и категория специалист).

Вопросы аттестации. Русский язык и литература (Первая, вторая и категория специалист)

Вопросы аттестации. Русский язык и литература (Первая, вторая и категория специалист)

Было просмотрено 6 323 На этой странице представлены образцы тестов аттестации, которые проводились в предыдущие годы для учителей русского языка и литературы (Первая, вторая и категория специалист).

Вопросы аттестации по истории (Высшая, первая и вторая категория)

Вопросы аттестации по истории (Высшая, первая и вторая категория)

Было просмотрено 6 008 На этой странице представлены образцы тестов аттестации, которые проводились в предыдущие годы для учителей истории (Высшая, первая и вторая категория).

Онлайн тест по педагогике

Онлайн тест по педагогике

Было просмотрено 29 550 Педагогика – это наука о законах воспитания и образования человека, она изучает закономерности успешной передачи социального опыта старшего поколения младшему. Она существует для того, чтобы на практике указывать наиболее легкие пути достижения педагогических целей и задач, пути…