Ta’lim / Образование - Страница 40 из 117 - Портал об образовании и воспитании

Выберите язык:

Тетрадь по работе со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися

Тетрадь по работе со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися

В данной странице вы можете прочитать Методические рекомендации для работы со слабоуспевающими учащимися, а также скачать тетрадь по работе со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися.

Гельминты (глисты) у детей: симптомы, признаки, лечение

Гельминты (глисты) у детей: симптомы, признаки, лечение

Проблема глистов у детей волнует многих родителей, ведь по последним данным примерно у 30% малышей есть гельминты. Конечно, соблюдение правил гигиены снижает вероятность появления этой болезни до минимума, однако на 100% защитить ребенка от глистов в большинстве случаев просто невозможно.

Презентации по английскому языку

Презентации по английскому языку

В данной странице вы можете скачать презентации по английскому языку. Презентации по английскому языку для открытого урока очень полезны, поскольку вы можете легко объяснить тему для учеников.

Как отмечается посещаемость учеников электронном журнале? (видео)

Как отмечается посещаемость учеников электронном журнале? (видео)

Некоторые учителя столкнулись с таким вопросам, как отмечать посещаемость учеников в электронном журнале? Какие буквы обозначаются для обозначения успеваемости? Мы постараемся ответить на эти вопросы в данной странице.

Типовые правила этики для педагогических работников

Типовые правила этики для педагогических работников

На этой странице вы можете ознакомиться с приказом министра дошкольного и школьного образования от 12 июня 2024 года № 187 «Об утверждении Типовых правил этики для педагогических работников, осуществляющих деятельность в дошкольных образовательных организациях и средних общеобразовательных учреждениях».

Советы учителям: Как научить ребёнка не опаздывать?

Советы учителям: Как научить ребёнка не опаздывать?

Битва с опоздавшими всегда проигрышная для педагога, прежде всего потому, что она мешает учебному процессу. Мало того, что опоздавший ученик прерывает ход мыслей учителя, так ещё и нарушает дисциплину своим внезапным появлением.