Ўқитиш услубияти Archives - Ta’lim / Образование

Ўқитиш услубияти

«Яшил ручка» методи

«Яшил ручка» методи

Ko‘rishlar soni 624 «Яшил ручка» методи – ота-оналар учун болаларга таълим ва тарбия беришда универсал ёндашув ҳисобланади. Ҳар қандай ҳаётий вазиятда бизнинг вазифамиз яхшиликни “таъкидлаш” ва хатоларни “сезиб қолмаслик”. Албатта, баъзида буни қилиш осон эмас.

Мактабга энди келган, ёш педагогларга тавсия: Шовқинли ва шўх синфни қандай тинчлантириш мумкин?

Мактабга энди келган, ёш педагогларга тавсия: Шовқинли ва шўх синфни қандай тинчлантириш мумкин?

Ko‘rishlar soni 571 Янги ўқув йили бошланишигаям жуда оз вақт қолмоқда. Мактабга энди келган, ёш ўқитувчилар учун фойдали, керак бўладиган маслаҳатлар билан бўлишамиз…

Ўқитувчилар ва ўқувчилар ўртасидаги низолар нима учун келиб чиқади?

Ўқитувчилар ва ўқувчилар ўртасидаги низолар нима учун келиб чиқади?

Ko‘rishlar soni 528 Ўқитувчилик касбининг ўзига хослиги ўз ҳуқуқ, дунёқараш, ўз эътиқоди ва ўз индивидуал хусусиятларига эга бўлган ўқувчилар билан доимий мулоқотда бўлишга нисбатан интилишнинг кучли эканлигидир.​​​​​​​​​​​​​​

Ўқитувчи тажрибасидан: шовқинли синфни тинчлантиришнинг ноанъананавий усуллари

Ўқитувчи тажрибасидан: шовқинли синфни тинчлантиришнинг ноанъананавий усуллари

Ko‘rishlar soni 597 Барча ўқитувчилар эртами-кечми шовқинли синфда жимликни ўрнатиш учун ўз усулларини ишлаб чиқадилар. Мақолада ўлик сукунатдан кўра самаралироқ ишлайдиган шовқин ҳақида эмас, балки дарсни ўтказишга ҳалақит берадиган, ўқитувчини тингламайдиган шовқинли синф ҳақида сўз боради.

Бошланғич синф ўқувчиларини тарбиялашда инновацион технологиялар

Бошланғич синф ўқувчиларини тарбиялашда инновацион технологиялар

Ko‘rishlar soni 950 Бола ижтимоий муҳит таъсирида ақлий томондан ривожланиб боради. Теварак-атрофдаги кишилар билан муомала қилиш жараёнида у тилни ва у билан бирга таркиб топган тушунчалар системасини ўзлаштиради. Натижада бола тилни шунчалик эгаллаб оладики, ундан муомала воситаси сифатида эркин фойдалана…

Кичик ёшдаги болаларга инглиз тилини ўргатишнинг инновацион усуллари

Кичик ёшдаги болаларга инглиз тилини ўргатишнинг инновацион усуллари

Ko‘rishlar soni 833 Ватанимиз мустақилликка эришгандан сўнг мамлакатимизда чет тилларини ўрганишга катта эътибор бериб келинмоқда. Жумладан, 2012-йил 10-декабрда қабул қилинган «Чет тилларини ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида»ги Ўзбекистон Республикаси Президентининг қарори ҳамда 2013–2014-ўқув йилидан бошлаб умумтаълим мактабларининг биринчи синфларида хорижий…

Таълим тизимида замонавий ахборот технологияларидан фойдаланиш

Таълим тизимида замонавий ахборот технологияларидан фойдаланиш

Ko‘rishlar soni 585 Таълим тизимида ислоҳотларни амалга оширишда ва ривожлантиришда. Ҳукуматимиз томонидан йилига мамлакат ялпи ички маҳсулотининг 10-12 фоизи сарфланди, бу давлат бюжетининг 35 фоизини ташкил этади. Ҳолбуки, жаҳон тажрибасида бу кўрсаткич 3-4 фоиздан ошмайди. Таълим тизимида йил сайин ривожланиб…

«Биламан. Билиб олдим. Билишни хоҳлайман»

«Биламан. Билиб олдим. Билишни хоҳлайман»

Ko‘rishlar soni 901       «Биламан. Билиб олдим. Билишни хоҳлайман», қисқагина БББ — интерактив услуб бўлиб, янги билим ва кўникмаларни ривожлантириш учун таълимда қўлланилади. Биринчи бўлиб ушбу услуб 1986-йилда, чикаголик профессор Донна Огл тақдимотида ишлатилган. Кейинроқ ушбу услуб таълимда…

Саволлар усули

Саволлар усули

Ko‘rishlar soni 417 Албатта, саволларни ҳар куни барча таълим берувчилар берадилар, аммо бу саволлар қайси, турдаги саволлар бўлади? Бу кўпинча синфда назоратни қўлга олиш мақсадида ёки ҳаттоки ўқувчи – талабаларни камситиш учун қўлланадиган саволлар бўлиши мумкин. Бошқа кўпинча қўлланадиган саволлар…

«Аквариум» методи

«Аквариум» методи

Ko‘rishlar soni 989 Аквариум методи ўқувчи-талабаларга муаммони “Жамоа олдида” муҳокама этишни таклиф этади. Гуруҳ муаммо бўйича у ёки бу диалогни олиб боришда ишонган иштирокчини танлайди. Баъзида бу бир нечта хоҳловчилар бўлиши мумкин. Қолганлари томошабин ролида қатнашадилар. Аквариум деб номланиши ҳам…

«Ақлий хужум» методи ҳақида

«Ақлий хужум» методи ҳақида

Ko‘rishlar soni 665 Ҳар бир ўқитувчи учун таълимда эртами-кечми «Қандай қилиб, қайси усуллар билан билим олиш жараёнида ўқувчиларни фаоллаштириш мумкин?» деган саволни ҳал қилиш зарурияти келиб чиқади. Мактабда олиб борилаётган ҳар бир дарс ёки машғулотнинг сифати ҳамда самараси устоз-мураббий фаолияти…

Янги педагогик технологиялар

Янги педагогик технологиялар

Ko‘rishlar soni 605 Технология сўзи фанга 1872 йилда кириб келди. У юнонча «techne»- ҳунар, маҳорат ва «logos» эса таълимот ёки фан деган маънони беради. Қисқача «маҳорат ҳақидаги фан» маъносини англатади. Бугунги кунда айрим кишилар педагогик технология– бу фақат ахборот технологияси…