Маҳорат мактаби

Мактабнинг 9–11-синф ўқувчиларини касб-ҳунарга ўқитиш тартиби жорий қилинади

Мактабнинг 9–11-синф ўқувчиларини касб-ҳунарга ўқитиш тартиби жорий қилинади

“Ишчи касблар бўйича кадрларни тайёрлаш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Президент қарори қабул қилинди (ПҚ–5140-сон, 08.06.2021 й.).

🔥1.1 K марта кўрилди

Яхши ўқитувчини оддий ўқитувчидан ажратиб турадиган 6 фазилат

Яхши ўқитувчини оддий ўқитувчидан ажратиб турадиган 6 фазилат

Баъзида ўзингизнинг ишингизга холис баҳо бериш қийин бўлиши мумкин, айниқса, сиз ушбу касбда узоқ вақтдан буён ишлаётган бўлсангиз ва чарчоқ аломатларини сезсангиз. Ёки аксинча, яқинда мактабга келгансизу, ўзингизга бўлган ишонч бўлмаса. Яхши ўқитувчининг хусусиятлари қандай? Мутахассислар фикри билан танишинг.

🔥2.5 K марта кўрилди

Ўқитувчи тажрибасидан: шовқинли синфни тинчлантиришнинг ноанъананавий усуллари

Ўқитувчи тажрибасидан: шовқинли синфни тинчлантиришнинг ноанъананавий усуллари

Барча ўқитувчилар эртами-кечми шовқинли синфда жимликни ўрнатиш учун ўз усулларини ишлаб чиқадилар. Мақолада ўлик сукунатдан кўра самаралироқ ишлайдиган шовқин ҳақида эмас, балки дарсни ўтказишга ҳалақит берадиган, ўқитувчини тингламайдиган шовқинли синф ҳақида сўз боради.

🔥6.6 K марта кўрилди

Мактаб директори қандай бўлиши керак?

Мактаб директори қандай бўлиши керак?

Бугунги кунда раҳбар нафақат аниқ бир касб-ҳунарнинг эгаси, аввало ўзининг фаолияти ва инсонийлиги билан халқнинг ишончига муносиб бўлиши, юксак интеллектуал тафаккур соҳиби, узоқни кўра оладиган, доимо янгиликка интилиб, замон билан ҳамқадам бўлиб яшайдиган, қатъиятли шахс бўлиши лозим.

🔥7.6 K марта кўрилди

Кимё фанидан лаборатория иши

Кимё фанидан лаборатория иши

Кимё (арабча کيمياء‎, атама Мисрда km.t – қора, қора ер) сўзидан келиб чиққан дея тахмин қилинади, — моддаларнинг тузилиши ва ўзгаришини ўрганадиган фан. Кимё бошқа фанлар қатори инсон фаолиятининг маҳсули сифатида вужудга келиб, табиий эҳтиёжларни қондириш, зарурий маҳсулотлар ишлаб чиқариш,…

🔥4.0 K марта кўрилди

Тарбияси қийин ўқувчилар билан ишлаш (услубий тавсия)

Тарбияси қийин ўқувчилар билан ишлаш (услубий тавсия)

Мактабларда болаларга нисбатан баъзан «тарбияси қийин бола» жумласи ишлатилади. Тарбияси қийин болалар деганда кўпинча ҳолатларда вояга етма­ганлар билан ишлаш назоратчилари рўйхатида ҳисобга олинган ёки олинмаган, гиёҳвандлик ва спиртли ичимликка ружу қўйган, ўғрилик ва безориликка мойил ўқувчилар назарда тутилади.

🔥6.1 K марта кўрилди

Мактабга энди келган, ёш педагогларга тавсия, “шпаргалка”

Мактабга энди келган, ёш педагогларга тавсия, “шпаргалка”

Янги ўқув йили бошланишигаям жуда оз вақт қолмоқда. Мактабга энди келган, ёш ўқитувчилар учун фойдали, керак бўладиган маслаҳатлар билан бўлишамиз…

🔥3.6 K марта кўрилди

Ўқитувчининг ўз устида ишлаш дафтари

Ўқитувчининг ўз устида ишлаш дафтари

Ўқитувчи (педагог) – педагогик, психологик ва мутахасислик йўналишлари бўйича махсус маълумот, касбий тайёргарлик, юксак ахлоқий фазилатларга эга ҳамда таълим муассасаларида фаолият кўрсатувчи шахс ҳисобланади. Ўқитувчи шундай экан, ўз устида мустақил ва тинимсиз ишлаши, билимини янада ошириб бориши лозим. Шу билан…

🔥4.7 K марта кўрилди

Мактабда «Методик хона»ни ташкил этиш бўйича йўриқнома

Мактабда «Методик хона»ни ташкил этиш бўйича йўриқнома

“Маҳорат мактаблари” педагогларнинг касбий маҳоратини ошириш, ўкитувчиларнинг ўзаро ҳамкорлигини йўлга қўйиш, бириктирилган умумтаълим мактаблари ўртасида ўзаро тажриба-алмашув жараёнини юзага келтириш, ўқув фанларидан ДТС ижросини ўрганишда аниқланган мураккаб мавзулар бўйича методик тавсиялар, дарс ишланмалари ва бошқа методик материаллар тайёрлаш ва таълим…

🔥1.2 K марта кўрилди

Халқ таълими тизимида «Маҳорат мактаблари»ни ташкил этиш бўйича йўриқнома

Халқ таълими тизимида «Маҳорат мактаблари»ни ташкил этиш бўйича йўриқнома

Умумий ўрта таълим мактабларида таълим-тарбия самарадорлигини ошириш, ўқувчиларнинг чуқур билим олишини таъминлашда ўз фани бўйича кенг билимга эга, замонавий педагогик ва ахборот технологияларини, интерфаол дарс усулларини мукаммал ўзлаштирган, улардан ўқув-тарбия жараёнида фойдалана оладиган моҳир педагогларнинг ўрни катта. Улар сафини янада…

🔥778 марта кўрилди

Чет тили фанидан таянч мактаби хужжатлари

Чет тили фанидан таянч мактаби хужжатлари

Маълумки, мамлакатимизда Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонуни ҳамда Кадрлар тайёрлаш миллий дастурини амалга ошириш доирасида чет тилларини ўқитишнинг комплекс тизими, яъни уйғун камол топган, ўқимишли, замонавий фикрловчи ёш авлодни шакллантиришга, республиканинг жаҳон ҳамжамиятига янада интеграциялашувига йўналтирилган тизим яратиш мақсадида Ўзбекистон…

🔥1.7 K марта кўрилди

Умумтаълим мактабларида «Инновациялар ҳафталиги»ни ташкил этиш бўйича йўриқнома

Умумтаълим мактабларида «Инновациялар ҳафталиги»ни ташкил этиш бўйича йўриқнома

Жиззах вилояти халқ таълими бошқармаси қошида ташкил этилган вилоят Методика маркази томонидан тавсия сифатида ишлаб чиқилган умумтаълим мактабларида “Инновациялар ҳафталиги”ни ташкил этиш бўйича Йўриқнома Жамиятнинг ҳар томонлама равнақ топиши, тараққий этиши таълимнинг ривожланишига ва мазмунан такомиллашиб боришига боғлиқ. Бугунги кунда…

🔥508 марта кўрилди
55863853