Ta’lim / Образование - Page 87 of 99 - Ta’limga va tarbiyaga oid portal

Таълим муассасаларида мобил телефонлардан фойдаланиш мумкинми?

Таълим муассасаларида мобил телефонлардан фойдаланиш мумкинми?

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг қарори Ўзбекистон Республикаси таълим муассасаларида мобил телефонлардан фойдаланишни тартибга солиш чора-тадбирлари тўғрисида (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2012 й., 21-сон, 229-модда) Таълим-тарбия жараёни самарадорлигини янада оширишни таъминлаш, ҳар томонлама ривожланган ва баркамол авлодни тарбиялаш учун зарур…

Инглиз тили фонетикаси (видео)

Инглиз тили фонетикаси (видео)

Тил одамлар ўртасидаги алоқа воситаси бўлиб, нутқда оғзаки ва ёзма шаклда қўлланади. Оғзаки нутқ гаплардан, гаплар сўз ва сўз бирикмаларидан, сўзлар эса, нутқ товуши (фонема) дан таркиб топади. Фонема – сўзнинг бўлинмайдиган энг кичик бўлагидир. У сўз маьноларини ифодалаш ва…

Нима учун гиламни деворга илишади? (видео)

Нима учун гиламни деворга илишади? (видео)

Ўзбек оиласини гиламсиз тасаввур этиш қийин. Азал-азалдан авлоддан авлодга кўчиб ўтган анъаналар, урф одатлар ҳамон сақланиб келинмоқда. Гиламни бирор бир яхши кунда биродар дўстингизга совға қилишингиз мумкин. Уйингизга олиб келиб тушаш мумкин. Лекин нима учун айнан деворга илинади, хеч қизиққанмисиз?

Тарбияда оилавий муҳитнинг ўрни қандай?

Тарбияда оилавий муҳитнинг ўрни қандай?

Болажон халқмиз. Топган-тутганимизни фарзандларимиздан аямаймиз. Уларнинг соғлом, маънавиятли, оқил ва доно бўлиб улғайиши, жамиятга наф келтирадиган инсонлар бўлиши учун елиб-югурамиз. Бу халқимизга хос фазилатдир.

«Нанотехнология» нима дегани? (видео)

«Нанотехнология» нима дегани? (видео)

1673 йилда Антони Ван Левенгук инсонлардан биринчи бўлиб, микроскоп орқали микробларнинг бевосита кўриш ва уларни кузатишга муваффақ бўлди. Унинг 250-300 марта катталаштирувчи микроскопни яратгани ўз замонаси учун оламшумул аҳамият касб етувчи воқеа бўлишини ҳеч ким хатто тасаввур ҳам қилмаган эди.…

«Кислороднинг табиатда айланиши, ҳаво ва унинг таркиби» дарс ишланмаси (видео)

«Кислороднинг табиатда айланиши, ҳаво ва унинг таркиби» дарс ишланмаси (видео)

А. Қодирий номли Жиззах Давлат Педагогика институти табиий фанлар факультети кимё ўқитиш методикаси кафедраси йўналиши 406- гуруҳ талабаси Бобомуродов Сирожиддин «Умид» мактаб-интернатининг 7«Г» синфида АКТ тадбиқ этган ҳолда «Кислороднинг табиатда айланиши, ҳаво ва унинг таркиби» номли очиқ дарс ўтди. Дарснинг…

«Дунё океанининг атмосфера ва қуруқликка таъсири» дарс ишланмаси

«Дунё  океанининг атмосфера ва қуруқликка  таъсири» дарс ишланмаси

Дарснинг мақсади: Таълимий мақсад:  Ўқувчиларга дунё океанининг атмосфера  ва қуруқликка таъсирини тушунтириб бериш Тарбиявий мақсад:  Ўқувчиларга экологик тарбия бериш, Ватанимизга меҳр-муҳаббат ҳисларини шакллантириш. Ривожлантирувчи мақсад: Ўқувчиларни мустақил фикрлашга ўргатиш, нутқ маданиятини ўстириш, ўз-ўзини бошқаришга йўналтириш, ҳозиржавоблик, топқирлик хусусиятларини ривожлантириш. Дарс…

«Ички секреция безлари ҳақида умумий тушунча» дарс ишланмаси

«Ички секреция безлари ҳақида умумий тушунча» дарс ишланмаси

Фан: Одам ва унинг саломатлиги Дарс мавзуси: 35 – дарс. Ички секреция безлари ҳақида умумий тушунча. Дарснинг таьлимий мақсади: Ички секреция безлари ҳақида маьлумот бериш. Дарснинг тарбиявий мақсади: Ўқувчиларнинг тўғри ўсиб ривожланиши, соғлом авлодни тарбиялашни ўргатиш. Ривожлантирувчи мақсади: Фаннинг ўқитилиши…

Махмудхўжа Беҳбудий

Махмудхўжа Беҳбудий

Махмудхўжа Беҳбудий (1875-1919) аллома, ёзувчи, драматург ва жамоат арбоби. У 1899 йилда ҳажга бориб, у ердан муфтий унвонига эга бўлиб қайтган. Беҳбудий ўзбек ва форс-тожик тилларида икки юздан ортиқ мақола ва асарлар яратган. Қарши шаҳри 1920-1930 йилларда Беҳбудий номи билан…

«Қамчибек Кенжанинг “Ҳинд сориға” асарини саёҳатнома намунаси сифатида ўрганиш ва таҳлил қилиш» дарс ишланмаси

«Қамчибек Кенжанинг “Ҳинд сориға” асарини саёҳатнома намунаси сифатида ўрганиш ва таҳлил қилиш» дарс ишланмаси

Жиззах ВХТБга қарашли «Умид» ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаб-интернатининг ўзбек тили фани ўқитувчиси Неъматова Ҳулкар Абдулбакиевнанинг «Қамчибек Кенжанинг “Ҳинд сориға” асарини саёҳатнома намунаси сифатида ўрганиш ва таҳлил қилиш» номли 1-соатлик очиқ ишланмаси эътиборингизга ҳавола этилмоқда. 

Пифагор (видео)

Пифагор (видео)

 Пифагор – (қад. грекча Πυθαγόρας ὁ Σάμιος, лот. Pythagoras; милоддан аввалги 570—490 йиллар) — қадимги юнон файласуф ва математиги. 530 йилдан жанубий Италиядаги Кротоне шаҳрида, кейинроқ Метапонт шаҳрида яшаган.

Ўзбекистон касб-ҳунар коллежлари рўйхати

Ўзбекистон касб-ҳунар коллежлари рўйхати

Ўрта махсус таълим касб-ҳунар таълимининг бир шакли бўлиб, асосий мақсади ишлаб чиқаришнинг биринчи бўғинидаги ташкилотчи ва иш бошқарувчиларни, олий тоифали мутахассисларнинг ёрдамчиларини, юқори малака ва кўникмаларни талаб қилувчи маълум бир турдаги ишни мустақил бажара олувчи ўз ишининг усталарини бўлган –…

Сўнгги қўнғироқ янгради

Сўнгги қўнғироқ янгради

Бугун, 25-май куни юртимизнинг барча мактабларида бўлгани каби, мактаб-интернатимизда ҳам сўнгги қўнғироқ янгради. 5 йил давомида бу муқаддас даргоҳда илм олиб, ўз билимларини мустаҳкамлаган ўқувчилар жонажон мактаблари билан хайрлашиб, янги ўқув маскани – коллежларга йўл олишди.

«Ўрган-ўргат» тадбирини амалга ошириш бўйича услубий тавсиялар

«Ўрган-ўргат» тадбирини амалга ошириш бўйича услубий тавсиялар

Бугунги кунда халқ таълими тизимида таълим сифатини мазмунан янги боскичга кўтариш мақсадида қатор ислоҳотлар амалга ошириб келинмоқда. Жумладан, таълим муассасаларида 2011-2012 ўқув йилидан бошлаб жорий этилган “Дарс муқаддас” тадбирлари ўқитувчиларни дарсларга пухта тайёргарлик кўриб келишга ундади. Қатор педагоглар ушбу йўналишда…